在疫情与全球素养教育变革风潮的双重作用下，标准化考试的“地位”越来越受到了挑战。

根据非营利组织FairTest的数据显示，在即将到来的申请季中，将有1,425所四年制大学选择Test optional或Test blind。这个数字占所有四年制大学的 61%。八所藤校中除了普林斯顿，也全部宣布下一个申请季“Test Optional”。

Test Optional指的是申请入学的时候不再强制要求提供 SAT 等标化考试成绩。Test Blind 指的是完全不会关注标化考试成绩。而两者都会综合考虑学生的各类其他成绩、经历。

Test-Optional趋势下，一张新的成绩单正在流行…

Test Optional 并不是新鲜概念，也并非仅仅是疫情之下许多学生无法按时完成考试的“无奈之举”。早在1969年，文理学院Bowdoin College就率先提出不再看标化考试成绩。这个概念近年来逐渐走入主流，2018年，芝加哥大学也加入了 Test Optional 队伍。他们这样做一方面可以增加招生样本量，另一方面可以增大机会找到特质更加匹配的学生，同时增加学生多元性也是一个重要考量。

那么在 Test Optional 的情况下，大学招生官还能看什么呢？传统三样仍然有效：

 高中GPA、班级排名等情况，凭此推测实际学业能力

 论文、课外活动、各类成就

个人背景故事

可是在申请数量大，甚至于大量学生活动“千篇一律”的情况下，招生官如何高效、有效判断这些活动故事背后的“人”是否是最佳匹配？他/她是否真的具备学校看重的相应能力、特质、价值观？

这个时候，一张简洁的“素养成绩单”就可以发挥作用了。

以 Mastery Transcript Consortium 素养成绩单联盟制定的成绩单为例。它简单又清晰：一张雷达图标识学生在沟通交流、全球公民意识、创造力等各项可迁移能力的“分布状况”，也展示各学科能力分布，同时辅以“作品证据”，立体展示每一个人的独立无二。同时也会附上教育者联系方式，以便进一步查证。

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这张成绩单由具备表现性评价能力的教师团队，根据学生真实表现而打分。因为“作品证据”的存在，招生官可二次判断，也客观保证了评分公正。

它既可以加密在线阅读，也可以下载查看。学生可以在 CommonAPP 和 CASS 系统中的辅助材料部分加入成绩单以供参考。MTC 官网称，招生官只需要10 分钟在线视频培训，就可以轻松“读懂”成绩单，大大加大了招生官人才筛选效率，也让同学能轻易脱颖而出。

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素养成绩单是一个综合展示学生能力的媒介，MTC也不是仅有的标准。美国越来越多高中、大学也有了自己的素养成绩单体系，他们的共同点是—— 清晰、简洁、立体展示能力分布，辅以坚实证据证明判断依据。

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