美国高中可根据提供住宿与否分为私立走读学校和私立寄宿学校。由于私立寄宿学校数量偏少而且对学生背景要求较高，国内学生申请的学校大多是私立走读高中，这需要选择寄宿家庭。根据过去学生的反馈，海高教育建议，一定要慎重对待寄宿家庭的选择。这会影响到学生在美国的学习情况。

1、阿May是去美国读9年级的一个女孩，先后经历过两家不同的寄宿家庭，这两段美国高中生活都对她带来了很多的影响。

第一个寄宿家庭有较高的素质，但这段经历不甚愉快。他们是美国典型中产阶级白人家庭，住家爸爸是企业中层管理人员，妈妈是全职主妇，在家照顾三个小孩。从阿May入住开始，寄宿家庭就极其强烈地希望小美成为家里的一份子。他们欢迎小美加入各项家庭活动，也去关心了解小美的过去和个人生活。这一切本来应该是很棒的，但有时候，太过强烈的希望会演变成令人尴尬的控制欲望，导致整个过程阿May一点儿也享受不起来。比如在食物方面，寄宿家庭喜欢起司，阿May虽然不喜欢但被迫接受；另外，住家对阿May的中国美食不可置否。比如宗教问题，他们是摩门教，定期强硬的向小美宣传教义，想让她信教等等。

第二个寄宿家庭相对好很多，寄宿家庭是一对刚退休的菲律宾移民老夫妇，基本不会与阿May互相打扰。在给予双方得当的距离和空间，把握关系中那条叫做“度”的分界线以后，所发展的关系更健康。

2、Lee去美国读10年级，寄宿家庭的生活经历也颇为曲折。Lee申请美国高中的时间偏晚，拿到录取时符合Lee期望的寄宿家庭已经很少了。权衡自己看重的因素，Lee选择了靠近学校，但有七个孩子的寄宿家庭。

Lee在国内是家里的独生子，家里加爸爸妈妈也就三个人。家里平常很安静，上卫生间不用排队，想学习的时候可以很快进入状态。但在美国寄宿家庭，这些都是奢望。七个孩子总有哭闹的，卫生间垃圾桶常堆满孩子的尿不湿。对于有点洁癖的Lee，所有这些都有可能成为他暴走的因素。

“也许这是上天派来锻炼我的。”Lee对每每面临抓狂的自己说。他咨询学校的Mentor可以从哪些方面改变住宿家庭的一些习惯，并在真正执行中灵活调整方法。最终，后来慢慢相处下来，他和寄宿家庭都找到了一个最舒服的相处模式。Lee总结出：“不要害怕改变，如果一个家庭呆着觉得不舒服，不要因为担心下一家更糟就让自己将就下去，说不准会遇到更好的。当然，换住家是最坏的情况。在这之前，先沟通，彼此都做出改变，互相尊重，合理的冷漠和亲密，不要过分靠近，也不要把自己的想法强加给别人。”

Lee在寄宿家庭一直住到毕业。实际上，他把与住宿家庭的关系变化作为素材写到申请文书中，并说很开心在美国有了这么多弟弟妹妹。他在这过程中的表现受到了录取官员的赞赏：“I highly appreciate your contribution to your host family, and Iexpect that your ‘little brothers’ will follow your example in the future.”

当然，每个学生都可能遇到不一样的寄宿家庭，因为背景不一样而经历、感受也不完全一致。无论如何，任何一段经历都是财富——留学本就是极其精彩的过程，好和不好都是精彩的一部分。海高教育希望每一位住在寄宿家庭的孩子，都有一段愉快的经历，也希望对于寄宿家庭有任何疑问的家长或孩子，拨打海高热线010–6530 8696。